Alternatywny zapis:

wznoszono z kamienia lub cegły. Obiekty gotyckie charakteryzują się strzelistością. W ich konstrukcji zastosowano ostre tuki, sklepienia krzyżowo-żebrowe, system przyporowy i wielkie okna wypełnione kolorowymi witrażami. W stylu gotyckim powstawało nie tylko wiele obiektów sakralnych, lecz także świeckich np. miejskie ratusze, zamki, kamienice. Przykładowe zabytki architektury gotyckiej: • katedra w Amiens i Kolonii, • ratusz w Brugii, • Brama Holsztyńska w Lubece. W stylu gotyckim rozwinęło się tzw. malarstwo tablicowe - technika, w której malowano na deskach. Rzeźby gotyckie miały więcej ekspresji i były bardziej realistyczne niż te tworzone w stylu romańskim. Kultura rycerska i miejska Kultura rycerska i miejska wyodrębniły się z odmiennych grup społecznych - rycerstwa i mieszczaństwa. Kultura rycerska: etos rycerski - zbiór wartości i zasad, które wyznaczają sposób postępowania idealnego rycerza. Miały go cechować, m.in. waleczność za wiarę, pomoc słabszym, lojalność, prawdomówność i honorowa walka. • eposy rycerskie - dzieła przeważnie wierszowane, w których wychwalano czyny rycerzy. utwory miłosne, które stawiły miłość rycerza do ukochanej. • turnieje - rodzaj zawodów, które pozwalały rycerzom doskonalić umiejętności walki i zyskać sławę. Miały charakter indywidualnych lub grupowych pojedynków. Kultura miejska: okazałe budowle (kościoły, ratusze), których wznoszenie często finansowali najbogatsi mieszczanie, wystawianie w miastach przedstawień religijnych i świeckich, co wpłynęło na rozwój teatru, ● zrzeszanie się bogatych mieszkańców miast w różnych organizacjach (np. bractwach). Nauka Nauka w średniowieczu znajdowała się pod silnym wpływem Kościoła. We wczesnym średniowieczu głównymi miejscami nauki były m.in. klasztory, szkoły parafialne i katedralne. 31 3 ** 223 Od końca XI w. zaczęło tworzyć uniwersytety w miastach. Najbardziej znane znajdowały się we Włoszech (Bolonia, Padwa), Francji (Paryż) i w Anglii (Oksford, Cambridge). Uniwersytety oficjalnie podlegały Kościołowi, ale posiadały własny samorząd. Skończenie kształcenia z zakresu sztuk wyzwolonych pozwalało na studiowanie prawa, filozofii, medycyny lub teologii. Krucjaty wpłynęły na ożywienie intelektualne w średniowieczu. W czasie ich trwania lepiej poznano dorobek naukowy bizantyjskich i arabskich uczonych oraz ponownie wrócono do dzieł antycznych autorów. Scholastyka była ważną metodą naukową w średniowieczu. Zakładała znalezienie prawdy poprzez dociekania rozumowe. Dzięki niej starano się pogodzić filozofię antyczną z wiarą chrześcijańską.