Strona 2: Kontynuacja analizy buntu w literaturze i filmie
Autor kontynuuje analizę buntu Winstona Smitha, opisując tragiczne konsekwencje jego działań. Winston zostaje schwytany, torturowany i ostatecznie złamany psychicznie, co autor interpretuje jako destrukcyjny wpływ buntu na jednostkę.
Następnie esej przechodzi do analizy filmu "Les Misérables" Toma Hoopera, przedstawiającego powstanie republikanów we Francji w 1832 roku. Autor opisuje heroiczną, ale tragiczną walkę studentów przeciwko władzy, która kończy się śmiercią większości buntowników.
Przykład: Francuscy rewolucjoniści tworzą barykadę na ulicy i walczą do ostatniej kropli krwi, ale przegrywają z powodu przewagi liczebnej i uzbrojenia żołnierzy.
Autor porównuje tę sytuację do sceny z "Kordiana" Juliusza Słowackiego, gdzie tytułowy bohater zostaje sam przed planowanym zamachem na króla.
W podsumowaniu, autor podkreśla, że wszyscy opisani bohaterowie mają szlachetne cele i są gotowi poświęcić życie za swoje ideały. Jednak ich bunt kończy się tragicznie, ponieważ działają w pojedynkę przeciwko potężnym siłom.
Wniosek: "Jeśli jednostka chce coś zmienić, nie może działać sama."
Esej kończy się konkluzją, że bunt siła destrukcyjna czy twórcza zależy od kontekstu i liczby osób zaangażowanych w działanie. Samotny bunt jednostki często prowadzi do destrukcji, podczas gdy zbiorowe działanie ma większe szanse na sukces.
