Przedmioty
Kariera
Język polski
Biologia
Chemia
Historia
Geografia
Ekologia
Organizm człowieka jako funkcjonalna całość
Komórka
Bakterie i wirusy. organizmy beztkankowe
Układ krążenia
Genetyka klasyczna
Stawonogi. mięczaki
Metabolizm
Układ wydalniczy
Genetyka molekularna
Układ pokarmowy
Kręgowce zmiennocieplne
Genetyka
Rozmnażanie i rozwój człowieka
Chemiczne podstawy życia
Pokaż wszystkie tematy
Gazy i ich mieszaniny
Systematyka związków nieorganicznych
Stechiometria
Efekty energetyczne i szybkość reakcji chemicznych
Węglowodory
Reakcje chemiczne w roztworach wodnych
Budowa atomu a układ okresowy pierwiastków chemicznych
Układ okresowy pierwiastków chemicznych
Pochodne węglowodorów
Sole
Świat substancji
Kwasy
Roztwory
Reakcje utleniania-redukcji. elektrochemia
Łączenie się atomów
Pokaż wszystkie tematy
267
0
:33
25.02.2023
Język polski
Młoda Polska- wiersze
Młoda Polska - kompleksowe omówienie wybranych wierszy epoki modernizmu, ze szczególnym uwzględnieniem poezji impresjonistycznej i dekadenckiej.
Kluczowe punkty:
25.02.2023
7821
Wiersz "Koniec wieku XIX" Kazimierza Przerwy-Tetmajera to kluczowy tekst dla zrozumienia dekadentyzmu w literaturze Młodej Polski. Utwór przedstawia rozmowę podmiotu lirycznego z człowiekiem końca wieku, ukazując typowe dla dekadentyzmu postawy i nastroje.
Definition: Dekadentyzm - nurt w kulturze końca XIX wieku, charakteryzujący się pesymizmem, poczuciem schyłkowości i kryzysem wartości.
Główne cechy dekadentyzmu widoczne w wierszu:
• Pesymizm i zwątpienie w sens życia • Krytyka dotychczasowych wartości i postaw • Poczucie bezradności wobec losu • Niemożność znalezienia odpowiedzi na fundamentalne pytania egzystencjalne
Quote: "Cóż więc jest? Co zostało nam, co wszystko wiemy, / dla których żadna z dawnych wiar już nie wystarcza?"
Podmiot liryczny rozważa różne postawy wobec życia (ironia, wzgarda, rozpacz, walka, rezygnacja), ale żadna z nich nie przynosi ukojenia. Wiersz kończy się obrazem człowieka, który bezradnie zwiesza głowę, nie znajdując odpowiedzi na swoje rozterki.
Highlight: "Koniec wieku XIX" to jeden z najważniejszych przykładów dekadentyzmu w poezji młodopolskiej.
Wiersz "Evviva l'arte!" Kazimierza Przerwy-Tetmajera stanowi kontrast dla dekadenckiego pesymizmu, przedstawiając sztukę jako najwyższą wartość i ucieczkę od przygnębiającej rzeczywistości. Utwór ten jest kluczowy dla zrozumienia roli artysty w epoce Młodej Polski.
Definition: Apoteoza - uwielbienie, wyniesienie czegoś do rangi boskości.
Główne motywy wiersza:
• Przeciwstawienie artysty filistrowi (mieszczaninowi skupionemu na dobrach materialnych) • Sztuka jako najwyższa wartość, warta największych poświęceń • Artysta jako jednostka wyjątkowa, realizująca ważną misję społeczną • Duma i godność artysty mimo trudnych warunków życia
Quote: "Eviva l'arte! Duma naszym bogiem, / Sława nam słońcem, nam, królom bez ziemi!"
Wiersz przedstawia artystę jako postać szlachetną i bezinteresowną, gotową poświęcić się dla sztuki mimo biedy i niezrozumienia ze strony społeczeństwa. Sztuka jest ukazana jako jedyna wartość, która nadaje sens życiu w obliczu dekadenckiego zwątpienia.
Highlight: "Evviva l'arte!" to manifest artystyczny, ukazujący sztukę jako antidotum na dekadentyzm Młodej Polski.
Wiersz "Lubię, kiedy kobieta..." Kazimierza Przerwy-Tetmajera reprezentuje charakterystyczny dla Młodej Polski nurt poezji erotycznej. Utwór ten łączy zmysłowość z subtelnością, ukazując intymne przeżycia w sposób nowatorski dla swojej epoki.
Główne cechy wiersza:
• Bezpośrednie przedstawienie doznań erotycznych • Skupienie na fizycznych aspektach miłości • Subtelne połączenie zmysłowości i delikatności • Ukazanie kobiety jako obiektu pożądania, ale też źródła fascynacji
Quote: "Lubię, kiedy kobieta omdlewa w objęciu, / Kiedy w lubieżnym zwisa przez ramię przegięciu,"
Wiersz ten stanowi przykład odważnego podejścia do tematyki erotycznej, charakterystycznego dla poezji młodopolskiej. Tetmajer łączy w nim zmysłowość z pewną dozą liryzmu, tworząc obraz intymnego spotkania pełen niuansów i subtelności.
Highlight: Erotyka w poezji Kazimierza Przerwy-Tetmajera stanowi ważny element liryki młodopolskiej, łącząc zmysłowość z artystycznym wyrafinowaniem.
Podsumowując, analiza wybranych wierszy Kazimierza Przerwy-Tetmajera pozwala na głębsze zrozumienie kluczowych aspektów poezji młodopolskiej, takich jak impresjonizm, dekadentyzm, apoteoza sztuki i nowe podejście do erotyki. Utwory te stanowią doskonały materiał do interpretacji wierszy Młodej Polski i przygotowania do sprawdzianu z liryki tego okresu.
Analiza utworu Jana Kasprowicza reprezentującego nurt ekspresjonistyczny w poezji Młodej Polski.
Definition: Dies irae (Dzień gniewu) to średniowieczny hymn o Sądzie Ostatecznym.
Highlight: Wiersz przedstawia apokaliptyczną wizję końca świata i wyraża kryzys światopoglądowy poety.
92
2450
4/2
antyk
epoka literacka
44
2364
1/2
"Herostrates" Jan Lechoń
Opracowanie wiersza
80
2751
4/1
Mit o Syzyfie
symbolika, syzyf, historia, streszczenie
134
3299
4/3
Podróże Kordiana „Kordian” mapa myśli
Wypełniona mapa myśli od RysonotkiNaJęzykuPolskim. Lektura „Kordian” akt 3
35
2431
4/5
„Lalka” Bolesław Prus - streszczenie krótkie (tom 1 i 2)
Streszczenie krótkie „Lalki” Bolesława Prusa (tom 1 i tom 2).
157
5851
4/3
Przedwiośnie Stefan Żeromski Plan wydarzeń
Przedwiośnie Stefan Żeromski Plan wydarzeń
Średnia ocena aplikacji
Uczniowie korzystają z Knowunity
W rankingach aplikacji edukacyjnych w 17 krajach
Uczniowie, którzy przesłali notatki
Użytkownik iOS
Filip, użytkownik iOS
Zuzia, użytkownik iOS
:33
@shigsu
·
200 Obserwujących
Obserwuj
Młoda Polska - kompleksowe omówienie wybranych wierszy epoki modernizmu, ze szczególnym uwzględnieniem poezji impresjonistycznej i dekadenckiej.
Kluczowe punkty:
Dostęp do wszystkich materiałów
Popraw swoje oceny
Dołącz do milionów studentów
Rejestrując się akceptujesz Warunki korzystania z usługi i Politykę prywatności.
Wiersz "Koniec wieku XIX" Kazimierza Przerwy-Tetmajera to kluczowy tekst dla zrozumienia dekadentyzmu w literaturze Młodej Polski. Utwór przedstawia rozmowę podmiotu lirycznego z człowiekiem końca wieku, ukazując typowe dla dekadentyzmu postawy i nastroje.
Definition: Dekadentyzm - nurt w kulturze końca XIX wieku, charakteryzujący się pesymizmem, poczuciem schyłkowości i kryzysem wartości.
Główne cechy dekadentyzmu widoczne w wierszu:
• Pesymizm i zwątpienie w sens życia • Krytyka dotychczasowych wartości i postaw • Poczucie bezradności wobec losu • Niemożność znalezienia odpowiedzi na fundamentalne pytania egzystencjalne
Quote: "Cóż więc jest? Co zostało nam, co wszystko wiemy, / dla których żadna z dawnych wiar już nie wystarcza?"
Podmiot liryczny rozważa różne postawy wobec życia (ironia, wzgarda, rozpacz, walka, rezygnacja), ale żadna z nich nie przynosi ukojenia. Wiersz kończy się obrazem człowieka, który bezradnie zwiesza głowę, nie znajdując odpowiedzi na swoje rozterki.
Highlight: "Koniec wieku XIX" to jeden z najważniejszych przykładów dekadentyzmu w poezji młodopolskiej.
Dostęp do wszystkich materiałów
Popraw swoje oceny
Dołącz do milionów studentów
Rejestrując się akceptujesz Warunki korzystania z usługi i Politykę prywatności.
Wiersz "Evviva l'arte!" Kazimierza Przerwy-Tetmajera stanowi kontrast dla dekadenckiego pesymizmu, przedstawiając sztukę jako najwyższą wartość i ucieczkę od przygnębiającej rzeczywistości. Utwór ten jest kluczowy dla zrozumienia roli artysty w epoce Młodej Polski.
Definition: Apoteoza - uwielbienie, wyniesienie czegoś do rangi boskości.
Główne motywy wiersza:
• Przeciwstawienie artysty filistrowi (mieszczaninowi skupionemu na dobrach materialnych) • Sztuka jako najwyższa wartość, warta największych poświęceń • Artysta jako jednostka wyjątkowa, realizująca ważną misję społeczną • Duma i godność artysty mimo trudnych warunków życia
Quote: "Eviva l'arte! Duma naszym bogiem, / Sława nam słońcem, nam, królom bez ziemi!"
Wiersz przedstawia artystę jako postać szlachetną i bezinteresowną, gotową poświęcić się dla sztuki mimo biedy i niezrozumienia ze strony społeczeństwa. Sztuka jest ukazana jako jedyna wartość, która nadaje sens życiu w obliczu dekadenckiego zwątpienia.
Highlight: "Evviva l'arte!" to manifest artystyczny, ukazujący sztukę jako antidotum na dekadentyzm Młodej Polski.
Dostęp do wszystkich materiałów
Popraw swoje oceny
Dołącz do milionów studentów
Rejestrując się akceptujesz Warunki korzystania z usługi i Politykę prywatności.
Wiersz "Lubię, kiedy kobieta..." Kazimierza Przerwy-Tetmajera reprezentuje charakterystyczny dla Młodej Polski nurt poezji erotycznej. Utwór ten łączy zmysłowość z subtelnością, ukazując intymne przeżycia w sposób nowatorski dla swojej epoki.
Główne cechy wiersza:
• Bezpośrednie przedstawienie doznań erotycznych • Skupienie na fizycznych aspektach miłości • Subtelne połączenie zmysłowości i delikatności • Ukazanie kobiety jako obiektu pożądania, ale też źródła fascynacji
Quote: "Lubię, kiedy kobieta omdlewa w objęciu, / Kiedy w lubieżnym zwisa przez ramię przegięciu,"
Wiersz ten stanowi przykład odważnego podejścia do tematyki erotycznej, charakterystycznego dla poezji młodopolskiej. Tetmajer łączy w nim zmysłowość z pewną dozą liryzmu, tworząc obraz intymnego spotkania pełen niuansów i subtelności.
Highlight: Erotyka w poezji Kazimierza Przerwy-Tetmajera stanowi ważny element liryki młodopolskiej, łącząc zmysłowość z artystycznym wyrafinowaniem.
Podsumowując, analiza wybranych wierszy Kazimierza Przerwy-Tetmajera pozwala na głębsze zrozumienie kluczowych aspektów poezji młodopolskiej, takich jak impresjonizm, dekadentyzm, apoteoza sztuki i nowe podejście do erotyki. Utwory te stanowią doskonały materiał do interpretacji wierszy Młodej Polski i przygotowania do sprawdzianu z liryki tego okresu.
Dostęp do wszystkich materiałów
Popraw swoje oceny
Dołącz do milionów studentów
Rejestrując się akceptujesz Warunki korzystania z usługi i Politykę prywatności.
Analiza utworu Jana Kasprowicza reprezentującego nurt ekspresjonistyczny w poezji Młodej Polski.
Definition: Dies irae (Dzień gniewu) to średniowieczny hymn o Sądzie Ostatecznym.
Highlight: Wiersz przedstawia apokaliptyczną wizję końca świata i wyraża kryzys światopoglądowy poety.
Dostęp do wszystkich materiałów
Popraw swoje oceny
Dołącz do milionów studentów
Rejestrując się akceptujesz Warunki korzystania z usługi i Politykę prywatności.
"Melodia mgieł nocnych" Kazimierza Przerwy-Tetmajera to sztandarowy przykład liryki młodopolskiej. Utwór przedstawia nocny, górski pejzaż, wykorzystując techniki impresjonistyczne do uchwycenia ulotności chwili i piękna natury.
Highlight: Wiersz jest doskonałym przykładem impresjonizmu w poezji młodopolskiej, ukazując ulotne wrażenia zmysłowe.
Poeta stosuje szereg środków stylistycznych, by oddać subtelność i melodyjność nocnego krajobrazu:
• Personifikacja mgieł, które "pląsają" i "wchłaniają" dźwięki natury • Synestezja, łącząca wrażenia różnych zmysłów • Onomatopeja, naśladująca dźwięki przyrody • Instrumentacja głoskowa, podkreślająca melodyjność wiersza
Vocabulary: Synestezja - środek stylistyczny polegający na łączeniu wrażeń odbieranych różnymi zmysłami.
Krajobraz przedstawiony w "Melodii mgieł nocnych" to nocna sceneria górska, pełna mgieł, gwiazd i księżycowego światła. Podmiot liryczny zachęca do cichego, delikatnego obcowania z naturą, by nie zakłócić jej spokoju.
Example: "Cicho, cicho, nie budźmy śpiącej wody w kotlinie, / Lekko z wiatrem pląsajmy po przestworów głębinie..."
Interpretacja "Melodii mgieł nocnych" wskazuje na głębokie zanurzenie podmiotu lirycznego w naturze, co stanowi kontrast dla dekadenckiego pesymizmu charakterystycznego dla epoki Młodej Polski.
Język polski - antyk
epoka literacka
92
2450
0
Język polski - "Herostrates" Jan Lechoń
Opracowanie wiersza
44
2364
0
Język polski - Mit o Syzyfie
symbolika, syzyf, historia, streszczenie
80
2751
0
Język polski - Podróże Kordiana „Kordian” mapa myśli
Wypełniona mapa myśli od RysonotkiNaJęzykuPolskim. Lektura „Kordian” akt 3
134
3299
1
Język polski - „Lalka” Bolesław Prus - streszczenie krótkie (tom 1 i 2)
Streszczenie krótkie „Lalki” Bolesława Prusa (tom 1 i tom 2).
35
2431
0
Język polski - Przedwiośnie Stefan Żeromski Plan wydarzeń
Przedwiośnie Stefan Żeromski Plan wydarzeń
157
5851
0
Średnia ocena aplikacji
Uczniowie korzystają z Knowunity
W rankingach aplikacji edukacyjnych w 17 krajach
Uczniowie, którzy przesłali notatki
Użytkownik iOS
Filip, użytkownik iOS
Zuzia, użytkownik iOS
